教育機器人市場開始活躍起來了,我國市場發展來說，挑戰與機遇并存。

在兒童經濟日益盛行與父母不想孩子輸在起跑線上的殷切希望共同作用下，教育機器人市場開始活躍起來。

但對我國教育機器人市場發展來說，挑戰與機遇并存。

　　在政府的熱情和補貼之下，機器人已成投資領域的關鍵詞。根據研究機構對機器人市場的預測，在2020年前，

服務型機器人的全球市場總額將會攀升至182億美金。而作為服務型機器人重要分支的教育機器人，

全球市場總額也將達到2.4億美金，并且以每年15%左右的速度增長。

　　兒童經濟早教短板催生教育機器人市場當下兒童經濟已進入到前所未有的火熱狀態之中。

二孩政策的放開，將帶來每年500萬～600萬的新增出生人口，這背后是2000億的消費市場。

而實際上，兒童消費占家庭總體消費的比重也在不斷攀升。

　　望子成龍恐怕是每一位做父母的期待，為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，父母在培養孩子上可謂是花盡心思。

但與父母的殷殷期盼形成對比的是幼兒教育不可忽視的短板。當前幼兒教務或多或少的存在著教學過于機械化，

缺乏思維方式引導以及片面追求知識技能，忽視學習品質培養等缺陷。

　　在兒童經濟日益盛行與父母不想孩子輸在起跑線上的殷切希望共同作用下，教育機器人市場開始活躍起來。